Blog Terapia ao Quadrado
HÁ PERDAS QUE DEIXAM PERGUNTAS: COMPREENDER O LUTO APÓS UMA MORTE POR SUICÍDIO
O que torna este luto particularmente difícil?
Quando alguém morre por suicídio, a ausência pode não ser a única coisa que fica. A dor da perda pode vir acompanhada de um conjunto de emoções que podem coexistir e de uma necessidade de compreender o que aconteceu.
SUICÍDIO NA ADOLESCÊNCIA: QUANDO O SOFRIMENTO PRECISA DE SER OUVIDO
Falar sobre suicídio na adolescência pode ser difícil. Para muitos pais, a ideia de que o seu filho possa estar a pensar na morte é assustadora.
QUANDO O VERÃO É DIFÍCIL: CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NAS FÉRIAS
Para muitas famílias, o verão é sinónimo de descanso, viagens, praia e tempo em conjunto. Mas, para algumas crianças, esta época pode trazer mais desafios do que tranquilidade.
LUTAS DE FAZ DE CONTA: BRINCAR TAMBÉM É CRESCER
Os combates “imaginários” ou lutas de faz de conta são uma forma de brincadeira espontânea que permite à criança explorar o corpo, os seus limites e as regras da interação social de forma simbólica e segura.
JUVENTUDE E SAÚDE MENTAL: O QUE OS JOVENS PRECISAM DE OUVIR
Ser jovem é viver uma fase marcada por mudanças, descobertas e novas possibilidades, mas também por dúvidas, inseguranças e desafios emocionais. Entre expectativas, comparações e pressão para construir um futuro, nem sempre é fácil parar e perguntar: “Como é que eu estou, realmente?”
NÃO SERIA MELHOR SE O LOBO FOSSE SIMPÁTICO?
Tem surgido uma tendência para tornar os contos infantis menos assustadores. Afinal, os dentes do lobo já não são tão aguçados, a bruxa não é assim tão má e os monstros já não são bem monstros.
EDUCAÇÃO SEXUAL NA INFÂNCIA: UM GUIA PRÁTICO PARA PAIS QUE NÃO SABEM POR ONDE COMEÇAR
Falar sobre sexualidade com os filhos continua a ser um tema que desperta dúvidas e insegurança em muitas famílias. Perguntas como "Será demasiado cedo para abordar este assunto?", "Como devo responder?" ou "O que é adequado explicar em cada idade?" são frequentes e perfeitamente compreensíveis.
O SONO NO VERÃO: COMO AS MUDANÇAS DE ROTINA AFETAM AS CRIANÇAS (E COMO GERI-LAS)
Com a chegada do verão, alteram-se também muitas das rotinas familiares. Os dias tornam-se mais longos, os horários mais flexíveis e as férias escolares trazem consigo mudanças naturais no quotidiano das crianças, sobretudo ao nível dos hábitos de sono.
FÉRIAS DOS MIÚDOS: E AGORA?
Como manter a sanidade mental dos cuidadores durante as férias escolares
As férias escolares chegam e, para muitas famílias, a reação é tudo menos relaxamento.
Enquanto os miúdos celebram a liberdade dos horários, muitos pais e cuidadores começam imediatamente a fazer contas: quem fica com eles? Como conciliar trabalho e férias? Como garantir que não passam três meses em frente a um ecrã? E, sobretudo, como sobreviver a tudo isto sem chegar a setembro completamente esgotado?
CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS: COMPREENDER, APOIAR E PROMOVER O SEU DESENVOLVIMENTO
Cada criança aprende, comunica e desenvolve-se ao seu próprio ritmo. No entanto, algumas necessitam de apoios específicos para participar plenamente nas atividades escolares, sociais e familiares.
SER CRIANÇA HOJE: ENTRE O MUNDO REAL E O DIGITAL
Ser criança hoje não é o mesmo que foi há 10, 20 ou 30 anos. Crescer implica aprender a andar, a falar… e também a navegar na internet.
Entre brincadeiras no chão e vídeos no ecrã, entre histórias contadas pelos pais e conteúdos vistos online, as crianças vivem cada vez mais cedo entre dois mundos: o real e o digital.
O QUE ACONTECE AO CÉREBRO DE UMA CRIANÇA QUANDO OUVE UMA HISTÓRIA?
Por trás de um momento aparentemente simples, quando uma criança ouve uma história, o seu cérebro desenvolve uma série de competências. Ouvir histórias é muito mais do que entretenimento: é um exercício profundo de desenvolvimento cerebral, emocional e social.
ESPELHO MEU: O FOCO NO REFLEXO DO COMPORTAMENTO PARA EDUCAR
No decorrer do desenvolvimento das capacidades cerebrais da criança, existe a predisposição para a imitação, captando e replicando as ações e emoções dos adultos de referência. A partir dos primeiros meses de vida, os bebés imitam expressões faciais e sons.
UTILIZAÇÃO SEGURA DA INTERNET: UM GUIA ESSENCIAL PARA FAMÍLIAS
Atualmente, a internet integra o quotidiano de pessoas de todas as idades, deixando de ser uma ferramenta exclusiva de uma geração. Tanto adultos como crianças recorrem ao meio digital para aprender, comunicar, trabalhar e divertir-se.
FAMÍLIA E AUTONOMIA
A família tem um papel fundamental no desenvolvimento da criança, uma vez que é o primeiro ambiente onde esta consegue observar, imitar, experimentar e repetir atividades do quotidiano.
AS MARCAS INVISÍVEIS DOS MAUS-TRATOS: O QUE FICOU POR CUIDAR
Nem todas as feridas deixam marcas visíveis. Algumas instalam-se em silêncio, numa zona da experiência onde ainda não existem palavras. E, por isso, permanecem.
LIBERDADE PARA SER: UM OLHAR TERAPÊUTICO SOBRE O 25 DE ABRIL
Liberdade também está na forma como olhamos para o outro. O 25 de Abril lembra-nos a conquista da liberdade. Uma liberdade que se reflete, ainda hoje, nas oportunidades de participação e inclusão na sociedade.
ESCUTAR O QUE NÃO SE VÊ: CUIDAR DA SAÚDE PSICOLÓGICA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES
Estar saudável vai muito além daquilo que se vê.
A saúde exige um olhar inteiro sobre a pessoa, é um estado completo de bem-estar físico, mental e social, que permite à pessoa realizar as suas capacidades e potencial, lidar com as adversidades do dia-a-dia e contribuir ativamente para a comunidade.
MUNDO SENSORIAL: QUANDO TUDO É DEMASIADO OU INSUFICIENTE
É fundamental falarmos acerca de algo que na maioria das vezes não se consegue ver, mas que influência de uma forma acentuada o dia a dia: o processamento sensorial na Perturbação do Espetro do Autismo.
MITOS SOBRE CAA
Com o avançar dos tempos, cada vez mais se tem falado acerca da Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA). Mas, afinal, o que é isto?
