Movida por uma curiosidade imensa relativa ao funcionamento psicológico humano, Inês T. Santos ingressou na Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa (UL), terminando o Mestrado Integrado em Psicologia Clínica e da Saúde, na área Cognitiva-Comportamental Integrativa em novembro de 2017. 

Iniciou a sua prática clínica com crianças e adolescentes e rapidamente percebeu que necessitava de alargar o seu conhecimento ao nível da avaliação e intervenção nestas faixas etárias. Neste sentido, realizou várias formações, como o Curso Avançado em Dislexia, o Curso de Desenho Infantil e o Curso de Intervenção com Crianças e Jovens em Risco. 

A sua paixão pela aprendizagem e transmissão de conhecimentos, levou-a a especializar-se em Gestão e Estruturação de Formação, tendo por objetivo aprofundar conhecimentos nesta área e, assim, complementar o Curso de Competências Pedagógicas (CCP nº 667684/2018) tirado anteriormente. 

Pouco depois da chegada à Terapia ao Quadrado em outubro de 2020, várias necessidades se impuseram, tendo em conta as especificidades da população com que intervinha. Assim, realizou o Curso Avançado de Hiperatividade/Défice de Atenção: Avaliação e Intervenção, o Curso Prático em Orientação Vocacional, o Curso de Disgrafia e Disortografia e o Curso de Discalculia e Baixo Desempenho em Matemática. 

Atualmente encontra-se a realizar o Curso Avançado em Terapias Cognitivo- Comportamentais de Terceira Geração para Crianças e Adolescentes. A busca incessante pela atualização dos seus conhecimentos em conjunto com a genuinidade e empatia manifestadas na relação com o outro são os alicerces em que baseia o seu trabalho para uma intervenção de qualidade, tendo sempre como principal foco corresponder às necessidades idiossincráticas de cada cliente.