Inês Santos

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Inês Santos -

Coordenação Departamento de Psicologia

Psicóloga Clínica e da Saúde

Subespecialização em Psicologia Clínica Cognito-Comportamental Integrativa

Curso Avançado em Dislexia, Hiperatividade/ Défice de Atenção e Orientação Vocacional

Torres Novas & Tomar

Movida pelo interesse em compreender a complexidade do funcionamento psicológico e a singularidade de cada pessoa, Inês T. Santos é Mestre em Psicologia Clínica e da Saúde, de orientação Cognitivo-Comportamental Integrativa, pela Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa.

Iniciou o seu percurso clínico com crianças e adolescentes, em contexto clínico e escolar, aprofundando desde cedo o seu interesse pela avaliação e intervenção nas diferentes etapas do desenvolvimento. Ao longo dos anos, foi consolidando a sua experiência através da formação especializada em áreas como as dificuldades de aprendizagem (Dislexia, Disortografia e Discalculia), a Perturbação de Hiperatividade/Défice de Atenção e a Orientação Vocacional.

Na Terapia ao Quadrado, acompanha crianças, adolescentes e adultos, articulando, sempre que necessário, com famílias, escolas e outros profissionais. A necessidade de aprofundar o conhecimento sobre as perturbações do neurodesenvolvimento ao longo do ciclo de vida levou-a a investir em formação específica nesta área, nomeadamente em PHDA e Autismo no adulto, numa abordagem neuroafirmativa. Atualmente, encontra-se a frequentar uma Especialização Avançada em Perturbações do Neurodesenvolvimento.

A sua prática é também complementada pela experiência na promoção da saúde mental, formação e trabalho em equipas multidisciplinares, bem como pela formação em avaliação neuropsicológica com a BANC.

Na relação terapêutica, valoriza particularmente a genuinidade, a empatia e a construção de um espaço seguro, procurando compreender cada pessoa na sua individualidade e adaptar a intervenção às suas necessidades, características e contexto. A atualização contínua dos seus conhecimentos constitui, assim, um dos pilares de uma prática clínica assente no rigor, na proximidade e numa intervenção verdadeiramente personalizada.

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