Sou a Betsy Pedro, Terapeuta Ocupacional apaixonada pela área da pediatria e motivada por contextos desafiantes e complexos. Nasci na Suíça, mas foi em Portugal que desenvolvi o meu percurso académico e profissional, tendo concluído a licenciatura em Terapia Ocupacional na Escola Superior de Saúde de Leiria. Desde então, meu trajeto tem sido marcado pela constante aprendizagem, versatilidade e capacidade de adaptação, no qual aplico diariamente na vida e na prática profissional. 

Na Terapia ao Quadrado, desempenho funções no âmbito da avaliação e intervenção terapêutica com crianças com perturbações do neuro desenvolvimento, dificuldades sensoriomotoras, cognitivas, entre outros. A minha prática baseia-se numa abordagem centrada na criança, de forma a promover a autonomia, participação e desempenho funcional em ocupações significativas, de forma utilizar estratégias lúdicas, motivadoras e baseadas no interessa da criança.

Paralelamente, colaboro com o Centro Ensino e Recuperação do Entroncamento, onde integro abordagens terapêuticas diferenciadas, nomeadamente através da terapia assistida com cavalos, intervenção ao meio aquático, desporto adaptado para jovens com deficiência intelectual, motora ou multideficiência. Estes contextos terapêuticos diversificados potenciam as competências para diferentes ambientes do dia-a-dia, de forma contribuir o desenvolvimento global, em múltiplas áreas de desempenho ocupacional.

Ao longo da minha experiência profissional, tive oportunidade de integrar diferentes contextos, dentro e fora da área da Terapia Ocupacional, o que contribui para o desenvolvimento de uma prática crítica, refletiva, criativa e multidimensional.

Acredito numa intervenção terapêutica baseada na evidência científica, centrada na criança e orientada para a funcionalidade. E acredito, também, que só se constrói progresso quando há empatia, escuta ativa e uma relação terapêutica sólida. É na interseção entre técnica, vínculo e escuta ativa que acredito que reside o verdadeiro impacto transformador da nossa intervenção.