A autoestima forma-se no decorrer da infância, sendo que, as figuras parentais, os cuidadores e os educadores têm um papel extremamente relevante na regulação e promoção da autoestima nas crianças.

O tipo de vinculação que a criança estabelece com a sua figura cuidadora no início de vida, é uma relação modelo que irá guiar a criança no estabelecimento de relações futuras, tendo impacto no seu desenvolvimento emocional e social.

Os maus tratos podem ocorrer dentro e/ou fora do contexto familiar, com uma frequência variada e poderão existir sob múltiplas formas.

Abril é o mês Internacional da Prevenção dos Maus Tratos na Infância, sendo de extrema importância a sensibilização e implementação de medidas preventivas e saber como agir perante uma situação de maus tratos. 

A Dislexia, uma perturbação da aprendizagem de base neurobiológica, pode apresentar-se como um desafio significativo para crianças no processo de leitura e escrita.

Para compreender profundamente as necessidades individuais e garantir uma intervenção eficaz, a avaliação cognitiva desempenha um papel crucial.

Cerca de 10% da população em geral tem um diagnóstico de Perturbação da Personalidade.

A personalidade advém da combinação de fatores biológicos, sociais, culturais e psicológicos.

Este conjunto de características fazem parte do self que diferencia cada pessoa e refletem-se na forma como esta se percepciona a si, aos outros e como se envolve com o meio.

A Perturbação Obsessivo-Compulsiva está entre os 10 diagnósticos mais dados à escala mundial.

Possivelmente já lhe aconteceu sair de casa e quando chega ao carro fica na dúvida se trancou a porta de casa... volta atrás, confirma que a porta está trancada e segue com a sua rotina, certo?

Sabia que os psicólogos podem seguir diferentes linhas teóricas que guiam o seu trabalho junto do cliente ao longo das sessões?

Na nossa equipa temos uma grande diversidade e riqueza! Fique a conhecer as diferentes orientações apresentadas pelos nossos técnicos.

Já deste por ti a pensar “será que isto é normal?” ou “será que estou a exagerar?” quando te deparas com uma situação que te causa alguma ansiedade?

Sabes a diferença entre a ansiedade normativa e a ansiedade patológica? 

A Perturbação do Espetro do Autismo (PEA) é uma perturbação do neurodesenvolvimento.

Caracterizada por défices persistentes na comunicação e na interação social em vários contextos e padrões de comportamentos, interesses ou atividades restritas e repetitivas.

Na verdade, apenas um profissional de Saúde Mental poderá confirmar, ou não, se uma criança é hiperativa e dar o diagnóstico de Perturbação de Hiperatividade/Défice de Atenção.

Possivelmente já ouviu falar em crianças hiperativas e que nunca param quietas, certo?

Provavelmente já sentiu dificuldade em lidar com certos comportamentos do seu filho...

A parentalidade traz diversos e variados desafios, que podem variar em intensidade, mas que, inevitavelmente, fazem parte do papel de educador.

De entre as diversas perturbações de ansiedade, a Perturbação de Ansiedade Social é a mais prevalente.

Esta consiste num medo irracional e excessivo de situações sociais em que o indivíduo prevê uma avaliação negativa por terceiros. A pessoa tem a crença cognitiva (desajustada) de que irá ser envergonhada, humilhada, ofendida e rejeitada pelos outros.

É um termo genérico que diz respeito a um grupo heterogéneo de desordens manifestadas por dificuldades significativas na aquisição e uso das competências de escuta, fala, leitura, escrita, raciocínio ou habilidades matemáticas.

A CADA 40 SEGUNDOS OCORRE UMA MORTE POR SUICÍDIO.

Segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS), mais de 700 000 de pessoas cometem suicídio a cada ano, sendo a quarta maior causa de morte em jovens entre os 15 e os 29 anos.

É normal querer o melhor para os nossos filhos e protegê-los de qualquer perigo. Mas, por vezes, podemos questionar se estamos a ser demasiado protetores.

Há algo de mágico na relação intergeracional entre avós e netos...

O conceito de intergeracionalidade remete para as relações de consenso, cooperação ou conflito entre indivíduos de diferentes gerações, idades e contextos (Beltrán & Gomez, 2013; Caldeira, 2010; Nunes, 2009).

Adiar sucessivamente o que temos para fazer e sentirmo-nos simultaneamente culpados por estar a adiar.

É DIFERENTE DE PREGUIÇA, pois na preguiça não existe culpa!